2019年5月16日下午，我收到了这样一条消息：

我们由衷地祝贺孩子，孩子取得这般成绩肯定与自身的努力是分不开的。

（获奖学生）

（Cary，花市小学二年级学生）

Cary仅参加了一个学期的课后编程课，自己主动挑战“全国中小学生信息技术创新实践大赛”，荣获比赛“一等奖”，并成功入围全国决赛！

对于孩子的比赛结果，其实我们一点也不意外。孩子努力，那么自然会有好结果。

Cary在编程课上勤于思考，表现非常突出；在课余生活中，Cary抱着对编程的热爱，自己主动分出时间、精力去琢磨编程。这样的他怎能不获奖？

Cary是参加花市小学二年级编程课同学中的一员，其他同学也没有慢下脚步，经过1~2个学期的学习，同学们都掌握了编程的基本技能。一起来看看我们的课堂吧！

DASH 机器人编程

本学期孩子们完成了“推箱子”、“垃圾分类”、“有趣的二进制”、“智能停车场”等12个主题场景训练，比如通过二维感知让Dash推箱子...

在这些主题中，我们学习了测量、控制轮速曲线行驶、坐标、计算角度、函数及函数调用、二进制转换、条件判断等知识点。

在学习Dash编程的过程中，同时进行计算机思维启蒙，创新思维，编程和数学、语文等多学科的链接，锻炼同学们的逻辑思维能力、创造力和团队协作能力。

Scratch电脑编程

游戏是孩子们成长过程中必不可少的部分，我们通过Scratch编程带孩子们边学边玩，这样的课程不乏乐趣！

我们开设最受孩子们喜爱的编程主题：赛车、速算蜗牛、跳舞的线、碰撞球...

在这些主题中，我们深入学习“坐标”、“正负数运算”等学科知识，在编程中理解“顺序执行”、“循环”、“分支判断”、“布尔变量”、“全局变量”、“克隆”等编程基础知识。

通过连续的编程学习，我们相信孩子们对编程有了更多的认识，也感受到了编程的魅力。

这个学期除了每周的编程课外，我们还参与了学校举办的“六一”科技节活动，有120多位同学体验到了有趣的Dash机器人《玩转迷宫》、Scratch编程《奔跑的蜗牛》项目。

本次六一的“编程”活动获得了孩子们的一致喜爱，小小的“体验”就让孩子们意犹未尽。也希望这一棵棵向往科技的“小树苗”能够保持热情，深入科学，直面“AI”时代的挑战！

6月，如今已过了大半，也意味着孩子们即将结束本学期的学习。

上周编程课后，我们收到了几封神秘的“来信”：

让孩子去接触编程，他会像“向日葵”一样向上伸展，在编程的世界里找到自我价值，随时都可能迸发能量！

“我真的很喜欢编程课！”

最后简洁的感叹句

也是小孩儿最真挚的表达

因为一个共同的爱好

每周都和孩子们相约在此

并进行一场狂热的头脑风暴

教室里时而安静  时而欢笑充盈

真的很庆幸遇上这群“小可爱”呢！

感谢孩子们的来信

始终相信和孩子们在一起

不仅仅是教育学生

那些孩子也在带着我们向前进

一分耕耘，一分收获

希望孩子们继续努力向上

保持对计算机科学的好奇心

热爱编程的孩子们，我们下学期见！

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CCS创意编程乐园 作为面向K-12青少年的计算机启蒙和拓展培训机构，自2016年起与美国凯蒙学院合作将全球领先的的青少年计算机课程引入中国，采用美国的教学模式和课件，通过Dash Dot、Scratch、Minecraft Mod、App Inventor，Stencyl等一系列生动的课程让孩子学习编程，爱上编程，CCS创意编程乐园还提供CAML Academy的美国凯蒙AP课程（大学预修课程），让中国孩子能与美国孩子同步接受到最专业的计算机教育。

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