技术能力是关键——在线少儿编程教育服务亲测

网友投稿 2019-06-06 14:35

因为要给儿子报一个编程班,最近一个多月时间里体验了4家在线少儿编程教育。这4家有着不同的服务模式,应该可以代表目前市场中的主流。为避免广告嫌疑,我就以体验的前后顺序用ABCD来指代这4个品牌。

4个品牌都是在线课程,教授的都是图形化Scratch语言。大的课程体系也差不多,Scratch起步,到Python、C++。我儿子7周岁,一年级下半学期了。之前在Pad上接触过ScratchJR,但PC上没做过类似操作。因此对图形化编程有过体验,但键鼠操作很陌生,还不具备中文文本输入能力。所有体验课都是在同一台电脑上操作的。

体验情况

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A品牌。

第一个体验的品牌,PC操作,要安装软件。

形式上完全一对一服务,老师讲授、演示为主。“完全”包含两个方面,一是,上课一个老师对一个学生视频直播交互授课;二是老师能实时看到学生的操作界面和成果。这样就能保证一对一的效率和效果。40分钟的课程,在不需要家长指导的情况下,完成了一个有互动性的简单游戏开发。内容涉及对象运动控制、声音添加、交互、循环、顺序执行。

儿子课后学习兴趣非常高,一整天反复在玩他自己做好的游戏。

课程收费每课时大约200元左右。

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B品牌。

一周后第二个体验的品牌,PC操作,要安装软件。

形式上不完全一对一服务。有动画片和故事引导课程,录制的视频加课上老师讲解。老师以语音、文字即时通信方式与孩子交流,但老师看不到学生操作界面,不知道学生什么状态,需要学生录入语音或文字报告自己的过程节点。内容我已经不记得上了什么了,因为中途儿子急哭了,我不得不直接跟老师交流,最后成功把我整蒙,直接放弃了。

儿子的反馈就不说了,连我都有深深的挫败感。

课程收费每课时大约200元左右。

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C品牌。

花了9.9元体验的4节课+1个毕设。每周一次,体验了一个月,PC操作,要安装软件。

形式上就是看录播视频。同样有系列动画片和故事引导课程。学习过程中,任务拆的比较细,完成后自动判别。有问题,软件内也有即时通信工具随时请教老师,反馈基本是即时的。学习过程中,偶尔需要我轻度参与。4节课下来,内容基本与A品牌一节课类似,但少了交互性操作。

儿子这一个月中保持比较高兴趣,反正比同时在上的英语、数学课程主动积极。

课程收费每课时大约40元左右。

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D品牌。

最后体验的品牌。PC操作,网页版。

形式上据说是3、4个孩子一起的小班直播方式。之所以是据说,因为最后也没能顺利上成课。课前提前进网站测试电脑,视频、语音都没通过,进入不了课堂,服务人员也没法解决。自己换了FireFox下载了第三方直播软件进了课堂,但也听不到老师语音,也无法流畅看播放的视频。前后折腾了小一个小时,放弃了。

课程收费不详。

另,A也有小班课,收费低于一对一。

选择

形式:直播一对一(A)、半一对一(B)、直播小班(D)、录播无限大班(C)。

效果:A完胜,C合格,B/D服务有明显缺陷

价格:C完胜,A/B一个水平,D可能会稍微便宜点。

我的选择:A

提示

1.在线课程,技术实力很关键,B/D的服务缺陷主要是技术上的。

2.A对老师和学生的要求都比较高,因为内容很满,进度快,学生本身要有较高的投入,必须要有兴趣。

3.担心A如果持续扩大服务规模后,老师不够用,导致教学质量下降。C以机器替代人的方式成本低,质量稳定,有利规模扩张。两者很可能会分别服务不同市场。

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