进入六月，骄阳似火，期末也越来越近，为扎实有效做好期末复习备考工作，启翰小学进一步重视和加强常规教学工作环节的有效落实，做到从实际出发，积极有效地组织、引导学生开展复习，做到课堂精讲精练到位，认真检查落实到位，仔细查漏补缺到位。各科任教老师结合学科特点，拟定学科复习计划，根据学科复习需求，精心设计复习学案，编写配套习题，周密、认真上好每一节复习课。

复习

如何在有限的时间里创造出最大的效率，这就成为启翰小学研究的普遍话题。为了解决这一难题，5月31日下午，启翰小学的老师们齐聚同步课堂教室，共同倾听即墨区教师进修学校教导主任尹主任主讲的“思维导图助力期末考试”的培训。

    Ready    

准备环节分为热身和入静两部分。一动一静，相得益彰。

热身部分将所有老师分为四个组，推荐选出组长，带领组员一起喊口号“爱党，爱你，爱国家”。四个组风格各异，组长热情大方，组员配合给力，现场气氛热烈而充满欢笑。

你和我的默契

是那么好

这就是团队

轻柔的音乐响起，进入到入静环节。身体放轻松，闭上眼睛，摒弃杂念，深呼吸，进入忘我环节，把自己的身体和情绪调整到一个舒服和放松的状态。

    Let's talk    

尹主任、杨老师和启翰小学的老师们很轻松愉悦地进行交谈。在谈笑间，一份思维导图就在白板上展现了出来。虽然只是寥寥几笔，但是却清晰明了的把刚才探讨的话题展现在大家面前。

接着，大家又一起探讨了“学习观”，各抒己见，尽情地表达自己的观点。然后，大家一起就《陋室铭》这篇文章进行了思维导图讲解。

动手画画写写

    思维导图    

思维导图是一种有助于记忆和创新的图形记忆法，是可以帮助大脑进行多角度、全方位思考的学习工具，是人类发散性思维的外在表达。

用思维导图复习有什么好处？

1、让思维梳理并逐渐清晰。

2、高效、快速、轻松记忆。

3、集中注意力。

4、看到全景。

启翰小学的老师们认真地听取了两位老师的分享，通过自己的动手学习，更加深刻地意识到思维导图这种思维模式有利于学习、记忆、思考，在教学过程中真正能起到助力作用。

期末复习阶段，老师们将利用思维导图更好地指导学生进行高效复习，为本学期的教和学交上一份满意的成绩。

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