越来越多的家长关注小升初时编程的作用，客观的讲，目前来看用处不大。要不要把编程教育和应试升学挂钩？怎么挂钩，我们一直在思考，同行也在思考。目前来看，在少儿（小学）编程教育的成果检验上，还没有一个让家长、学校都认同的检验标准，或许两年后，这个问题会解决。比如通过等级考试。

不论怎样，中学学编程是一个必然，一方面是新课标有明确要求，试点教材也出来了。另一方面，到了中学，国字号信息竞赛得到各高校认可，参加竞赛获奖不仅是个人的荣誉、更是学校的，甚至是省厅的。

但是，学习编程、训练计算思维不是一件速成的事，跟踪了解国家集训队成员的学习经历，90%以上在10岁以前就学习了编程。我们的编程教育同行，都会以此强调少儿学编程的重要性。

为了让家长了解信息类竞赛，我们曾做过统计，非常遗憾，适合小学的、权威的、含金量高的、编程类的竞赛我们没有发现。

以上汇总希望对家长们有用，但我们深知参赛的毕竟是极少数。等级考试应该比较科学些。

也许以后这样的状况会改变，因为我们信息人才缺口巨大。如果小学阶段有权威的编程等级考试，会是什么形式？我们不妨脑洞一下，Scratch侧重创意，应该不会选。用python和c是不错的，但没有好的教学工具，学习很困难，没有普及的情况下等级考试不太可能。至于Swift，它有很好的教学工具，国外也很普及，GPST在国际上都认，但因为是苹果生态圈的，国家肯定不会考虑。这也是GPST在中国不够权威的因素之一（GPST是苹果主导的，支持Swift）。我们推测，权威的等级考试应该是python普及后的事。

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