5月7日下午，沈阳市“聚焦课程，聚焦课堂，落实素养”沈河区初中信息技术学科融合创新教研论坛暨“聚焦STEAM,创见未来”主题活动在沈阳市实验学校中学部举行。沈阳市信息技术学科教研员王双、浑南区教研员李明德、辽中县教研员康博飞、沈河区初中信息技术学科教研员张妍以及沈河区初中信息技术学科全体一线教师参加了本次活动，论坛活动由沈河区初中信息技术学科教研员张妍主持。

首先“课堂展示、教学研讨”环节，沈阳市实验学校中学部秦智楠老师呈现了一节《胆怯的仿生毛毛虫——机器人超声波传感器初体验》展示课，整节课以生活情境为引导，以认识传感器、机器人搭建和编程为基础，课程融合生物科学、信息技术、棘轮棘爪机械工程、艺术、数学等多学科知识，注重对学生创新意识和计算思维的培养，课堂作品被实验学子的创造力赋予了生命，活灵活现，博得了在场老师的关注与掌声。

随后在“经验分享、互动体验”环节，沈阳市第165中学李丹老师就学校STEAM课程开设情况作了细致汇报，并利用全息投影和VR眼镜与现场教师进行趣味互动，讲解虚拟现实技术在教学中的实际应用。沈阳市第七中学昌小楠教师就本校的特色STEAM课程“3D打印”与“App Inventor”课堂教学的开发与实施进行了经验分享。

浑南区教研员李明德在小结中对此次活动的学科融合教学给予了充分的肯定，他表示，欣喜的看到信息技术课在朝着多元教学发展，信息技术教师在朝着复合型人才迈进，以“静待花开”四个字总结了参与本次活动的感受。

沈阳市信息技术学科教研员王双在总结讲话中对展示课例进行了客观点评，她提到，这是一节真实的深入的好课，所展示出的是一个具有祭奠的、延续的、发展的课堂，沈阳市实验学校确实把机器人教学做成了一个体系的课程。从学生硬件搭建、软件编程、展示互动等环节均能看出学生扎实的功底与长期合作的默契，创作的作品真实且灵动，并提出了中肯的改进建议。同时感谢第七中学昌小楠老师与165中学李丹老师在精彩分享中为大家呈现了前沿科技，为沈河区信息技术学科STEAM教学做出的贡献与努力。总结最后对此次活动给予了高度评价，并对沈河区的信息技术教学工作给予肯定，希望信息技术教学成果硕果累累，大胆创新，更多的让学生动起来，STEAM教育不会束缚中考，反而会助推中考，实现素质教育，全面育人。

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