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这是歪米机器人开设的【信息学奥赛】栏目，每期会提供信息学奥赛的一些相关知识，以便为准备参加信息学奥赛的同学提供服务，如果觉得有用，欢迎收藏与转发！

本期内容：阅读程序写结果，如需要知道答案，可回复【题目编号】或者复制源代码编译运行即可。如果想知道每一行代码的具体含义，请扫描文章后面的微信号，添加老师微信进行咨询！

题目编号：3190430，分类：普及组

#include

char st[100];

int main(){

scanf("%s",st);

for(int i=0;st[i];++i){

if('A'<=st[i]&&st[i]<='Z')

st[i]+=1;

}

printf("%sn",st);

return 0;

}

输入：QuanGuoLianSai

输出：                            

信息学与“人工智能”

其实，不止是今年，“人工智能”无疑成为近两年社会热词。

2017年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，指出要在“中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”；同年10月，教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》，给中小学生推荐了编程语言、程序结构算法、计算机思维素养，以便为“为中高年级程序语言的学习打好基础”。

每一种新事物到来之时，能够快人一步掌握真相并采取行动的人必然抢占了先机。在信息学逐步渗透基础教育、信息学竞赛成材实例与日俱增后，再不做一番了解，你就out了。

信息学，是指利用计算机及其程序设计来分析问题、解决问题的学问，培养孩子的计算机思维和分析解决问题的能力。信息学奥林匹克竞赛，是当前高校自主招生认可度最高的奖项之一。

更多链接…
1、信息学奥赛之例题讲解系列：普及组第5讲2、信息学奥赛之例题讲解系列：普及组第4讲3、信息学奥赛之例题讲解系列：普及组第3讲4、信息学奥赛之例题讲解系列：普及组第2讲5、信息学奥赛之例题讲解系列：普及组第一讲
6、全国青少年信息学奥林匹克联赛标准环境安装
7、【scratch 3.0系列课程】第一讲：认识scratch

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