很多小朋友玩乐高都非常在行，不用使出洪荒之力就能把刚买的新款乐高一口气拼玩。可到了数学上就不这么轻松了。都说国外的数学老师把乐高和数学结合在一起，让孩子对数学的兴趣大大提高，我们也一起学几招吧！

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  认数字

宝宝学数字的时候，数字对他来说是很抽象的，它只是符号，这时候我们可以用乐高积木来做。

表示数字1:就用1个乐高积木，告诉他们这是1。

表示数字2:就用2个乐高积木，告诉他们这是2。

依次类推，通过积木的数量，理解数字的含义。

02

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  比较大小

其实数字比较大小对于低幼儿来说是比较难理解的！

对于孩子来说4和3就是数字，看不出大小，没有直观意义，可以用乐高积木来做比较。

数字4，可以取4个乐高积木，把它搭成一个小塔；数字3可以取3个乐高积木搭成一个小塔，宝宝看4个积木的塔高还是3个积木的塔高，他就知道哪一个数字大，他就能够理解数字大小的含义。

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  理解十位数和个位数

其实十位数、个位数在数学里面也是很难理解的知识点，也可以用积木的方式来表示。

看上图，它是表示数字22，我们可以选用10个积木块把它搭成1个积木条，来代表十位数的数字1，那如果十位数的数字是2的话，那么我们就可以用2个10个积木的积木条来表示十位数的数字2，然后个位数的话就是用2个积木来表个位数的2，这样就是22。

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  学加法

比如说4+5。

可以选4个积木块表示数字4，然后在5个积木块表示数字5。4个和5个积木块混在一起，有9个积木。那么孩子就明白了，4+5等于9，这就是一个数字加法的一个基本的含义。

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  学进位

比如18+23

首先在纸上画两个格子，左边一个格子表示十位数，右边一个格子表示个位数。

然后我们把数字18用前面的方法，放进去，在十位数处放一个积木条，再在个位数处放8个积木块。

数字23同理。

接着把2个数字的十位数的积木条一起放在这个十位数的这个格子里面，个位数的积木块也一起放在个位数处。最后就变成了十位数里面有三个积木条，那么个位数有11个积木。

但是问题是个位数只能有10个积木，于是我可以把个位数里面的10个积木块拼成一个积木条，然后把这个积木条放在十位数里面。如上图所示，你看十位数里面，多出了一个积木条，总共有四个积木条，它就表示十位数的数字是4，而个位数字是1，那么18加23，这答案就出来了，是41。

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  学减法

个位数的减法直接用积木块，但难点就在于就是如果说你这个减法里面有借位，比如说35-7。

还是刚才的方法，用3个积木条代表十位数的3。然后在个位数里面再放5个积木块，这就代表数字35。

这时候我们要把数字7减掉，但是个位数只有5个积木！可以从十位数处调出一个积木条放到个位数里面，这样个位数就有15个积木。

从15个积木里面把7个积木给拿走，还剩八个，十位数还剩2，个位数还剩8，那么答案就是28。

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  分数的概念

上图一目了然，建立分数的概念可以很容易。分数其实就是对一个整体的拆解，可是很多小朋友初学时会绕不过弯儿来，这么学是不是很直观、又很容易理解呀。

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  数字测量

这是不是一把天然的尺子？让孩子拿着它去测量家里的任一物体，然后比较下它们的长度，这么有意思的小活动，所有的孩子都会乐此不疲。

灵感来自用心的思考和不断的尝试

能真正将这些方法运用在生活中

让平日与孩子的相处

变得更有创意和充满乐趣

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