乐高积木快速搭建挖掘机

学习

是兴趣

乐高

01

我说

编辑：小橙子

世界的改变~

机器人就是对

这一代的要求

80后的年代渐远

教育的改变终将带来

我的碎碎念

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前几天参加一个人才培训会议

这里说起来可能很不搭的主题

不得不承认里面说到的一点

都说80后是改变世界的一代

当我听着这句话的时候

最后一批00后已经成年

而他们这一代会是改变世界的那一代吗？

80后回忆的玩具，跳绳，东南西北，手指操，丢手绢，抓迷藏，丢沙包~~~哈哈，多的说不完，他们都有一个共同点就是“纯手工，不用花费一分钱”~~当我接触乐高的时候，我不仅感慨，玩个玩具都不一样了，每次我都是一本正经的，像是陪着孩子搭积木，不料~~~我才是哪个最想玩乐高的！！

从小数学就差，所以我立志成为一个文科很好的人！我貌似做到了！！从事乐高之后，我用一个成年人的视觉，我是欣赏乐高的，因为它直线型的美学标准，更多的是它可能产生的数学观念（这不是打脸吗？刚还说你自己不喜欢）

在我们的课堂里，这些小方块现在是我最喜欢的、由数学概念包装的小工具

如果当时我有乐高先生，那我可能也会是“学霸”！！！

02

兴趣

编辑：小橙子

让这样的一个时代，变成最好的

不再因为知识的匮乏而自卑！

除了是兴趣还是对未来的憧憬

我们应该带着希望

文末有福利

乐高除了玩

还有更多意思

很多老师和家长，大致都应该从理论上都明白乐高这种耐用塑料存在的教育价值。除了我们经常所说的创造力，当我们的在玩乐高的时候，也会建立他们在空间和比例上的意识，当然，就像我之前说的，现在乐高已经被运用在高中，大学的计算机编程，机器人设计和其他学前教育课程上。

当老师们了解这些是“什么玩具”的时候，就会不满足于只让他成为一个教学工具。

所以，这里是我的一个请求：在储藏室和地下室找一些乐高的塑料块，花一些时间研究是怎么来玩的。数一下有多少嵌钉，面积有多大，再建一些塔。我保证你现在就会思考数学。

（这是网上建议的，有用的话可以试试，密集恐惧症或者强迫症患者慎入）

乐高能建立一种

思维模式

我们现在教乐高的时候，往往会从三岁的孩子着手，虽然！他们可能还并不懂，但这种感觉部分的熟悉训练，对孩子来说，能更快训练思维能力（逻辑能力），学习的过程中可能不太明显，但家长只要多观察生活中的孩子。你会发现他们的潜力并不止于课堂。

（学生是以一些标志性的数字5和6开始，朝着最重要的数字10来搭建）

有没有试过玩多米诺骨牌和骰子，象乐高这样的综合探索游戏也可能就是他被广告大小孩追崇的原因呢！！（不会搭的时候，可以训练数数！）

乐高运用于教学

（摘取网络）

作为一个三年级的数学老师，我花了大量的时间在画排列组合，建立模型引导学生如何通过排列组合来跳着运算，拆分排列组合，用不同的小物品（葡萄干、便士、谷粒等等）来建立排列组合。总之，明白排列组合是为什么和如何运作的，为我这群学数学的学生们建立乘法的思考方式奠定了基础。收集一些手边的乐高玩具用在乘法课程上是很有用的。我分出了一些方块用来强化区域模型，解释平方计算，提醒我的学生关于乘法运算中的交换量。这里有组照片关于如何利用乐高来教乘法和除法的可能性。

总结

总而言之，这种改变不管对老师，家长还是孩子，都是一种好的改变，也是一种智慧结晶，排斥系统和结构，是因为自身还是因为不够了解~~如果有机会，和孩子一起来一场积木pk~~~你也会像我一样爱上的！

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