每一个寒暑假，大多数家庭都会面临着一个不能躲避的难题，那就是给孩子报补习班。而据现在的形式来说，家长需要在课外的教育产品上做必要的取舍。大多数家长的决策优依据为：学科辅导班优先，像少儿编程等新兴课程因为不稳定性的因素只能排在后边。这让很多编程工作者和教育者着实犯愁。

“家长从来不会问学英语数学有什么用？但是他们会一直问你学编程以后会有什么用”一个从事少儿编程的教育者这样说道。但是，对于少儿编程这个项目来说，真正的问题在开学后招生时开始浮现。而面对家长的疑问，我们也做了一定的了解与回复。

那么少儿编程，是否值得学习呢？

答案是肯定的，现在，学习一门特色学科已经的大体的趋势了。而对于少儿编程来说，编程已经成为世界性的语言，不然也不会有越来越多的家长将自己的孩子送去学习编程!如今送孩子去学习编程已经像学习英语一样，已经可以称为是当今孩子必须掌握的基本技能了。

少儿编程，是不是就是写代码，当程序员？

这句话是不完全对的。少儿编程学完以后，是可以写代码，当程序员。但是学完少儿编程的意义，远不止是写代码，当程序员。所谓少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程，并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序。换而言之，就是学习少儿编程就像学习英语数学一样，是为生活或者职业的方方面面而服务，是一门意在锻炼思维与学习方式的基础学科。

少儿编程前景怎么样？

数据是最有说服力的工具。据2018年的数据表明，63%的家庭了解并接触过少儿编程课程，37%的家庭选择并学习过少儿编程课程。今年1月，教育部《中小学人工智能教育》项目发布会在北京举办，北京、广州、深圳、武汉、西安5个城市作为第一批试点落地城市，3-8年级的学生将全面试点学习人工智能与编程的课程。此前江苏、山东、等地已陆续将编程纳入中小学课程体系。在重庆市教委下发的《关于加强中小学编程教育的通知》中，更是要求小学3-6年级、初中阶段累计不少于36课时，高中课时则按照国家信息技术课程要求开设。趋势与政策的形式也证明了少儿编程确实是以后的重点学科。

其实少儿编程并不是必需品，而“伪”早教更可能会适得其反，害了孩子。既然已经做出了早教的选择，那就做出一个正确的选择。咔鲨机器人就是孩子早期发展的绝佳平台，在这里，让孩子的早期潜能成为现实，为他们的健康成长保驾护航。

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