说到编程教育，逐渐从曾经的“小众精英”式教育转变为如今的“全民化”教育，未来属于科技，80后、90后、00后乃至10后，未来这些人：

要么被科技掌控，要么主动掌控科技。

为了适应未来科技发展，教育部甚至都有考量将编程学习义务教育化，不少地方教育局也纷纷响应，在教育大纲中突出编程教育的重要性。

如今，编程教育已经到了家门口，你开门了吗？

犹记得学生时代上计算机课是一件很期待的事情，那时候进机房要穿鞋套，然后很小心的使用那些“大屁股”电脑，会偷偷点开扫雷点开蜘蛛纸牌，然而现在看来，当初所谓的计算机课，并没有固定的教材，老师也仅是教一些复制黏贴、PPT和word的使用而已。到了初中高中，也只是把计算机课当成一门“休闲课程”，毕竟是“玩儿电脑”的机会。

如今，翻翻现在初高中计算机课的教材，变化还挺大的。教育大省山东省和浙江省已经在初中计算机课程教材中加入了编程语言VB，还有物联网、机器人、人工智能等等内容，不过整体内容仍是偏向科普和软件使用，编程的内容较少。

其实，我们称现在为互联网时代，那么本质上互联网就离不开编程，下至一年级的小学生，上至90岁长寿老人，使用手机、电脑已经不鲜见，人手一部手机，户户一台电脑，你所使用的所有软件、APP统统离不开编程，即便你不承认，编程也已经完完全全的融入到你的生活，除非你确实杜绝一切科技产品，但是那可能吗？

所以掌握编程技能，应该是全民的素质需求。

奥巴马曾主张并参与“编程一小时”，他呼吁美国人民“别总在手机上玩儿，要去编程”；

日本在2012年中小学教学课程中普及了编程教育科目；

英国在2014年教育大纲中规定5-16岁儿童必修计算机编程；

新加坡从2017年开始，中小学考试中加入了编程考试的科目。

全民编程的时代，已经悄悄来临。

我国山东、江苏、浙江已经在中高考和教育大纲中强调了编程教育的重要性。

你可能有所怀疑，但是在浙江2018年高考，除了语数外三门必考以外，还让学生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、计算机技术（含编程）7门学科中选择自己擅长的3门考试。

此外，编程还成为北京、南京等发达城市中考科技特长生的热门招生项目，哪怕清华北大，都对信息技术特长生有降分录取和自主招生的优待。

我国教育已经开始重视编程教育了，上学的时候你说学数学没用，毕竟买菜不需要算方程式，你说学语文没用，毕竟说话不需要文言文，但是如今，互联网已经成为你生活不可分割的部分，你不可能不用手机，不可能不上网，在互联网社会，你正在被编程“编程”。

互联网带着编程技术已经开始在敲我们的大门，它像时间一样从不等人，如果你选择背对，那么未来你终将会被时代筛出去，如果你打开门迎接它，别怕，你只是又多了一项生存的技能，和一份光明的待收未来。

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