总在说编程思维，但什么是编程思维？它对于孩子又有什么帮助？

编程思维是我们解决问题的一种方法，是逻辑思维的一种，就是利用我们已有的知识和工具，将自身的思路转化成逻辑运算的步骤，从而完成复杂的任务。

1找出相似模式，高效解决细分问题

这点至关重要。识别模式，意味着新问题变成了老问题，我们在经验库里搜索以往的类似问题及解决方法，套用解决。识别的模式越多，解题的速度就越快。

举个例子：假如你需要画100只猫，你会怎么办？找100只猫来挨个临摹？还是找出猫的“模式”？

如果是后者，你可能要知道猫长毛，有眼睛、尾巴、四条腿。然后，按照这个“模式”，你就可以“批量”画猫了——你不用每次画一个新动物，只需要变换局部特征：黄白条的猫还是黑猫，长尾巴的猫还是短尾猫。

2聚焦重要的关键信息，忽视无用细节

这是一个过滤的过程，通过认知问题的核心本质，帮助我们形成解决问题的构想。

接着举刚才画猫的例子，我们了解了猫的特征，就可以根据这些抽象的特点，形成关于猫的整体设想，做出一个模型。

3设计一步一步的解决路径解决整个问题

编程思维不仅帮助孩子解决数学、英语等学科上的问题，在生活中编程思维的运用也是随处可见：

1、解算术题

2、记忆电话号码

3、整理明天上学的书包

简单一点说，编程思维就是处理问题的正确打开方式。拥有这样思维方式的孩子，无论做什么事情都会比普通思维方式孩子更容易成功。

关于编程，家长需要弄懂的几个问题

1、孩子学编程，学的是写代码吗？

一提起编程，有些不了解的家长，可能首先想到的是一行行晦涩难懂的编程代码。其实，对于零基础的孩子来说，学编程是一个循序渐进的过程，最先开始接触的一定是可视化图形编程，而不是从编程代码。

所谓可视化图形编程，对于孩子们来说，编程不再是枯燥复杂的代码，反而更像是画画。在操作界面中代码编辑区相当于画布，五颜六色的程序块相当于颜料盒，孩子们通过拖拽的方式进行编程，“画”出一幅幅动态的画。这样，对于没有编程基础的孩子来说，难度就降低很多。

2、孩子什么时候开始学编程最好？

培养孩子的编程思维对其未来发展的帮助是极大的。正因如此，不少家长跃跃欲试，觉得越早培养越好。但值得各位家长注意的是，孩子的学习必须遵循一定的规律，否则会适得其反。

近代最具有影响力的瑞士儿童心理学家 让·皮亚杰（1896-1980），把少年儿童的认知发展按照年龄划分为了4个阶段：

从皮亚杰认知理论不难看出，孩子在7-12岁时是培养思维的黄金期。

这一时期的孩子处于“具体运算阶段”，其思维可以映射到具体的事物上。在可视化图形编程中，通过可视化的“积木”形式，孩子更容易把具象的结果和程序所对应起来，也更有利于孩子编程思维的培养。

“我认为这个国家的每个人都应该学习编程，因为它教会你如何思考”———乔布斯 

编程学习让孩子从最开始的学习Scratch，学会去思考，通过融合其他学科的知识，完善作品，在这个过程中，拓宽自己视野，学会从其它学科迁移知识。形象化的编程学习让孩子更容易接受。

“在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。”

———国务院《新一代人工智能发展规划》

在世界大格局下，编程，作为和“机器”沟通的语言。不论是开发人工智能，还是与它们协同工作，你都要会用“机器”听得懂的语言和它们交流。因此，从技能层面来说，编程将是人工智能时代的必备基础。已经将计算科学（Computing）”列为基础必修课程的英美等发达国家，推广编程教育的观点是：编程技能已不仅是信息产业对人才的需求，而将是所有产业的需求。产业需要的也不仅是软件专业人才，而是掌握编程技能的产业专业人才。

智美童程三大课程体系

编程机器人课给孩子探索世界的机会

小学一年级、二年级、三年级

根据主题情景，借助于专业机器人教具，通过外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，配合青少儿智力发育敏感期，锻炼孩子动手、创造、组织等多方面能力。

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