乐高可不光是拼搭,娃的数学启蒙也靠它!
相信不少宝妈在学生时代都被数学虐过,尤其是文科生那简直是一把辛酸泪……
高中和大学里最怕的就是数学课,简直没有数学就没有伤害!!!
(人世间最痛苦的事情莫过于此)
为什么数学这么难呢?
数学难不难关键取决于兴趣,有兴趣的人学习数学是在享受,没兴趣的那就是在忍受。
所以在娃小时候我们就要开始培养他们对数学知识的兴趣。
想要娃对数学感兴趣,最直接的办法就是带他们看到学习数学中有趣的一面,体验到学习数学的快乐,发现数学之美。
在这里就问一下各位宝妈们,孩子最喜欢的做的事情是什么?
玩游戏 ←划重点
对啊,爱游戏是孩子的天性,为啥不能让孩子在玩游戏的过程中学习数学知识呢?要知道,游戏才是孩子最好的老师!
很多家庭都会为孩子准备乐高积木玩具,小朋友玩起乐高积木也都非常在行,但家长有没有想过,其实在玩乐高积木的过程中,也是可以同时去学习数学的!
今天,就来为宝妈和娃们分享一下,如何用乐高积木教娃学数学!
认识数字
娃刚开始学习数字的时候,数字对他来说是比较抽象的,它只是符号,需要宝宝慢慢的去理解认识,这时候如果我们用玩儿乐高积木的方式就可以让娃轻松掌握到数字的概念。
表示数字“1”,就用“1”个乐高积木,告诉宝宝这是数字“1”;
表示数字“2”,就用“2”个乐高积木,告诉宝宝这是数字“2”;
依次类推,通过积木的数量,让宝宝来理解数字的概念和含义。
认识大小
对娃来说,数字的大小还是很难理解的。
其实,数字就是一个符号,“4”和“3”就是一个数字,认识不到差别,也理解不了数字的大小。
很多时候,其实是缺乏一种直观的理解方式,来帮助娃正确理解数字的大小。
比如:为了让娃认识到数字“4”和“3”的大小,我们可以用一张A4纸写下“4”和“3”两个数字。
而在纸的上面,直接用“4”个积木搭成小塔,“3”个积木搭成另一座小塔。
通过观察,让娃对看一看到底是哪一座比较高,多进行几次联系,娃就能掌握数字的大小,理解数字大小的含义。
理解「个位数」和「十位数」
「个位数」和「十位数」对娃来说,同样也是比较难理解的概念,当然也可以用堆积木的方式来表示。
看上图,它是表示数字22,我们可以选用10个积木块把它搭成1个积木条,来代表十位数的数字1。
那如果十位数的数字是2的话,那么我们就可以用2个10个积木的积木条来表示十位数的数字2。
然后个位数的话就是用2个积木来表个位数的2,这样就是22。
学加减
比如说,想让娃学习到“4+5=?”,应该怎么办呢?
可以选4个积木块表示数字4,然后在5个积木块表示数字5。
4个和5个积木块混在一起,有9个积木。
那么娃就明白了,4+5=9,这就是一个数字加法的一个基本的含义。
「十位数」的进位法
如果娃想学习大一些的数字,比如:18+23=?,应该怎样用积木呢?
很简单。
首先在纸上画两个格子,左边一个格子表示十位数,右边一个格子表示个位数。
然后我们把数字18用前面的方法,放进去,在十位数处放一个积木条,再在个位数处放8个积木块。数字23同理。
接着把2个数字的十位数的积木条一起放在这个十位数的这个格子里面,个位数的积木块也一起放在个位数处。
最后就变成了十位数里面有三个积木条,那么个位数有11个积木。
但是问题是个位数只能有10个积木,于是可以把个位数里面的10个积木块拼成一个积木条,然后把这个积木条放在十位数里面。
如下图所示,十位数里面,多出了一个积木条,总共有四个积木条,它就表示十位数的数字是4,而个位数字是1,那么18加23,这答案就出来了,是41。
学减法
个位数的减法直接用积木块,但难点就在于就是如果说这个减法题里面有借位。
比如说35-7。
还是刚才的方法,用3个积木条代表十位数的3。然后在个位数里面再放5个积木块,这就代表数字35。
这时候我们要把数字7减掉,但是个位数只有5个积木!可以从十位数处调出一个积木条放到个位数里面,这样个位数就有15个积木。
从15个积木里面把7个积木给拿走,还剩八个,十位数还剩2,个位数还剩8,那么答案就是28。
认识学习“分数”
孩子老是理解不清楚分数的概念,怎么办?
玩一玩乐高积木,轻松掌握分数的概念。
上图一目了然,建立分数的概念可以很容易。
分数其实就是对一个整体的拆解,可是很多小朋友初学时会绕不过弯儿来,这么学是不是很直观、又很容易理解呀。
数学是数量、结构、变化、规律,还有空间之美。 学习好的孩子都是因为感觉到学习知识本身的美,奥妙无穷的乐趣,然后找对了方法,探索下去。
数学不好的娃不是因为笨,而是因为对数学没有产生足够的兴趣,数学知识对娃没有任何吸引力,甚至是讨厌学数学。方法不对,当然,事倍功半。
当我们用最贴近儿童生命本质的方式,跟他们一起玩游戏、学数学,不知不觉中,娃们会快乐地成长,他们头脑中的数学观念,也会快乐地成长!
玩小思有话说:
娃学习数学切记死记硬背,让娃面对冷冰冰又无聊的数学题,妈妈们可以在娃玩游戏的过程中去引导孩子对数学知识产生兴趣,而不是把知识强行给娃们灌输。兴趣才是孩子最好的教学老师!借助兴趣,通过游戏来学习,才能真正达到事半功倍的效果!
——99%的妈妈还会看——
这么好的东西拿去扔掉?那你要错失最6的陪娃神器
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