如果一个未来的孩子不会编程，他就失去了和机器世界交互的这样一种能力。在十年之后，不会编程的孩子，可能就像现在不会英语的孩子，一样的让人焦虑。

        纵观2017年教育改革，我们也不难发现，普及科技教育，尤其是如编程、算法、大数据分析之类的应用型技能，正在主导着下一代的学习方向。

2017年2月，教育部印发《义务教育小学科学课程标准》，其中对义务教育小学阶段的科学课程标准做出了明确规范，首次将科学教育开展的时间提前至了小学一年级。

*图片来源于国务院官网

让我们把视线转向大洋的另一端，在美国，为了保证学生在未来职场的竞争力，让他们具备基础的计算机和编程知识，美国知名公众人士们也正在联合呼吁在K12教育中加入计算机科学课程。

奥巴马在他最后一年总统任期的国情咨文中提出了一项《面向所有人的计算机科学教育》(Computer Science For All) 的新计划。他提出，在未来几年美国政府应当向每名K12学生提供计算机和数学课程，让他们为未来的工作做好准备。奥巴马还和著名的非营利性组织code.org合作，推出了“编程一小时”项目 (Hour of Code)，鼓励学生们通过完成通关挑战学习编程。

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