创客教育是随着近几年社会、科技和文化的迅速发展而形成、兴起的，对于教育者们来说是一个全新的领域。在“教育：生命对生命的影响”这一教育思想的引领下，我校创客教育形成了自己的认识，走出了自己的道路。自2017年9月以来，我校创客师生团队制定了学校创客教育“三步走”规划和年度创客教育计划，组建了促进学生成长的教师团队，构建基于创新型人才培养的创客教育课程体系，选拔了基于兴趣的学生团队，开展了一系列特色活动，探索了校园创客空间的运行与管理机制，培育了学校创新氛围和创新文化，取得了卓越成绩。 

为了做好我校创客教育，创客空间通过多种渠道，组建了一支涵盖9个学科共计35人的创客教师团队,其研究领域包括3D打印、WER工程、拼装搭建、手工制作、开源电子、程序编程、人工智能、ARDUIN0和创新发明九大板块。河南省WER机器人赛事总裁判长张占伟来我校参观，在了解了我校创客教师团队具体情况后不禁赞叹道：你们是河南省创客教育的领跑者！

在实地调研、热烈探讨、深入研究的基础上，我校创客团队积极创设学校创新文化和创新氛围，扎实推进“兴趣—活动—课程”的发展路径，已构建基于生命成长的“2341”创客教育课程体系，形成了具有我校特色的创客学科。推动创客教育实践活动从“知识层”移到“思维层”，落实到“应用层”，提升到“创新层”。

本学年，我校创客创客教育始终围绕着“积极营造基于创新型人才培养的创客文化和创客氛围”这一学校重点工作展开，已形成了以兴趣为基础的基于自我成长的近100个学生团队，共计近600人。学生团队以“项目”或“研究性课题”为载体，自主管理——充分发挥学生作为生命成长主体的价值与作用：在课程老师统一引导下，同学们自主提出问题、设定项目，自主探究，自主投身实践，定期交流展示，自主评价，不断攀登科技创新的一个又一个高峰。

在日常活动课中，按照学生个人学习兴趣组建“手工制作班”、“篮球机器人班”、“足球机器人班”、“3D打印班”、“VR航天班”、“机械搭建班”、“信息学奥赛班”等创客兴趣班，确保学生真正沉浸“项目”之中，探索自己的成长之路。

我校创客空间不仅举行开放日、活动周、科技月活动、创客嘉年华、创新创意大赛和科技创新社会实践活动，还面向社会开放。2017年11月份，我校创客空间联合县青少年活动中心组织我县部分留守儿童参与创客体验日活动。

我校创客教育以课程为抓手，以活动为基础，以学生为主体，以项目为核心，以团队为载体，充分发挥学生的积极主动性、创造力、想象力、人际交往能力和动手实践能力。一系列活动检验了学生的学习研究成果，促进了学生的学习，给学生们搭建了青少年最需要的展示平台，充分让学生体验幸福感和成就感，体验到人生的精彩。在内容丰富的创客活动中，学生接触到当今先进科技的前沿，如3D打印行业、无人机行业、机器人领域的发展状况，更清晰、直观地了解到国家在快速发展、崛起过程中的一些短板，培养了学生理性看待现实的能力，促进学生自觉将个人的成长与时代发展相结合，将人生价值与国家的需要相融合。

学生参与创客活动，乐在其中，深刻体会自身的成长。

如参加2018年河南省青少年机器人大赛的丁宇阳同学说：时代的发展日新月异，如今科技的发展急需大批人才。身为创客的一员，我参加了许多活动。这期间开阔了视野，学习了其他之前没有学到的知识，培养了团队合作精神。如今国际之间的角逐主要是在科技创新领域，身为祖国的未来，我们应培养创新观念与能力，为祖国未来的建设出力!

教学向来不是单项的，相反始终是教师的教与学生的学相互依存、相互促进，是促进生命成长的有机统一整体。创客教育实践过程中，不仅促进学生的发展、成长，也促进了教师的专业发展。2018年信阳市先进科技工作者、2018年信阳市“最美教师”赵树清老师说：作为我校创客团队的一员，我深刻体会道路创客教育增长了我的知识，拓展了我的视野，转变了我的思维方式，提升了我对教育的理解，改变了我原有的师生观念，实现了我职业生涯的一次飞跃。

师生生命的成长不仅仅停留于思想认识层面，更体现在对外交流方面。一年来，我校创客教育团队根据自身的发展需要参加了一些赛事，取得了骄人的成绩。

2017年11月25日，参加在广东（潭州）国际会展中心举行的第二十二届全国发明展览会暨第二届世界发明创新论坛，我校参展的十个项目共获得15块奖牌，其中金奖4枚、银奖5枚、铜奖5枚、专项奖1枚。另有三位指导老师获得“优秀科技创新指导老师”荣誉称号。中央电视台和广东本地多家媒体采访、报道了我校参赛情况，《大河报》、信阳教育电视台、《今日淮滨》、淮滨电视台等多家媒体对我校参赛、获奖情况进行了专题报道。

2018年1月参加河南省第32届青少年科技创新大赛，获得一等奖4项，二等奖11项，三等奖16项，学校被评为优秀组织奖。

2018年1月，我校创客空间被团省委授予省级青年之家荣誉称号。

2018年4月20日，我校参加第二届中国（上海）国际发明创新展览会，荣获“最佳创新发明团队奖”和“优秀组织奖”，并获得金奖11项、银奖11项、铜奖9项计157枚奖牌。

2018年4月，我校被河南省知识产权局和河南省教育厅评为中小学知识产权普及及教育实验基地。

2018年5月参加第12届北京发明创新大赛获得专项奖4项，铜奖2项。

2018年6月，我校在第十六届全省中小学幼儿园优秀自制教（玩）具暨学生科技创新小制作小发明展中获得一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。

2018年7月我校被评为首批河南省中小学创客教育示范校。

这些成绩给创客师生团队带来了成就感和幸福感，是师生生命成长的水到渠成，充分彰显了我校教育思想的强大生命力。

习总书记指出，“知识就是力量，人才就是未来。我国要在科技创新方面走在世界前列，必须在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才，必须大力培养造就规模宏大、结构合理、素质优良的创新型科技人才。”在李明校长“教育：生命对生命的影响”的教育思想引领下，我校创客教育将继续探索“创新型人才”的培养路径，扎实推进创客教育，加快基于创新型人才培养的创客教育课程群的深度开发,完善创新型人才培养体系，推动学校特色化、创新化发展之路，培育具有生活幸福品质、生命精彩能力和使命担当的人。我们坚信淮滨高中的创客教育在新时期定会继往开来，不断创新，勇立潮头！

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