这是编程猫发布的《05后编程学习情况扫描报告》里面的数据，家庭方面，虽然大部分父母都不懂编程，但他们依旧会因教育政策导向和时代发展需求，让孩子从小学编程。而在孩子自身方面，他们的选择则更为纯粹，89.58% 的少儿编程学员是因兴趣学编程，而非为了满足父母或他人的期待。

我们做少儿编程的同仁，还在走过去的老路，用考级，用研究编程语言的办法做市场，而忽略了当前05后个人意识的崛起。

2019年，整个少儿编程行业，大面积亏损，2020年，那就不用多说了。

除了外部原因，更重要的是少儿编程的方向，出现了问题。

我们要尊重大数据的分析，既然89.56%的少儿编程学员，是因为兴趣学习，那么我们为什么不把编程的重点，放在兴趣培养上面？放在启蒙教育上面？而非要搞过去的考级概念呢？

孩子的思维模式，在极大的飞跃，以前你给孩子设置个条条框框，吓唬吓唬，孩子就听你的了，现在不同了，他们有了自我意识，不会为了满足父母或他人的期待去学习。

因此，我一直认为，少儿编程的发展方向：

1、课程生动有趣，以培养孩子兴趣爱好为主。

有些课程，看起来高大尚，担是学习起来真的枯燥无味，还在强调学习编程语言本身，而忽视解决问题。

2、以启蒙教育为主。

5到8岁，才是少儿编程的主力。

3、降低成本。

以普及化为主，不要把少儿编程搞得高不可攀，搞得神神秘秘。

降低成本这个事情，应该是2020年少儿编程行业的头等大事。

4、培养孩子解决问题。

不要纠结在语法本身，而应该以解决问题的项目开展，每节课，解决一个具体的问题，少儿编程只是工具，不应该在研究工具本身下功夫。

我们做少儿编程市场，要分析市场，结合市场需求去做，不要盲目自嗨，不要听信权威，要有自己的分析判断能力

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