今天, 我要非常无私地与大家分享少儿编程的三个成功因素.

　　两年多前, 码力二叔决定投身于少儿编程教育. 一不小心一年已经过去了, 在这段时间里, 志同道合者不断加入我们, 市场调研不断给我们带来产品开发的新思路, 热心的小用户们不断为我们提供产品的好建议, 当然, 最重要的是我们自己也在不断地观察和思索. 

　　在我热烈盈眶地分享这些心得之前, 让我先简单地定义一下什么是学编程学成功了. 

       我认为, 少儿编程成功的衡量标准简单说来有两个:

一年以后, 孩子是否继续对编程还有浓厚的兴趣;

孩子是否用学到的编程技能, 解决了一些问题.

要同时达到这两个标准, 家长和老师可以用以下三个套路:

　　孩子为啥要学习? 要么是因为自己喜欢学, 要么是家长和老师的逼迫. 前者称为内在动机, 后者是外在动机. 我们高中时拼了命都要考上一所重点大学, 就是因为想获得暗恋女孩的芳心. 这种内在的力量是无比强大的. 把游戏和学习结合起来, 就是要激发孩子主动学习的欲望.

　　这里的问题, 可以是一道有挑战性的编程题, 也可以是一个实际的项目. 即使为了培养孩子们的目标导向, 我们也要让孩子养成一种解决问题的习惯. 带着问题去学习, 效果也往往比仅仅是学习要好很多.

　　在茫茫大海中航行, 如果有一个同伴, 我们到达目的地的可能性估计能够提高10倍. 我们要尽可能创造条件, 让孩子有一个编程的伙伴, 这个伙伴可以是我们这些父母, 但最好是他们的玩伴.

       家长在引导孩子学习编程技能的时候, 能够把这三者结合起来效果往往会最好。

　　那么, 怎么落实这三条? 下面是码力二叔推荐的一条少儿编程学习路径，我们称之为小码神之路

说明如下：

目标1：学会Python的基本语法

途径：看课并打游戏

• 看课

• 完成《码力觉醒》的1~3张地图

目标2：Python巩固和提高

途径：上完《阿尔法陪你玩minecraft》课程

• 在树莓派上用Python解题

• 在树莓派上写Python小游戏

• 用Python语言解奥数题

目标3：搭建一个自己的博客，记录自己的学习过程，向未来的雇主/面试官展示

途径：完成《博客项目》

• 学习html、css基础

• 玩《码力觉醒》的js版本

• 用Django或者Flask搭建博客

• 通过博客的方式记录学习过程，持续完善博客的内容

目标4：为自己感兴趣的话题建一个网站

途径：完成项目《我的兴趣点》

• 写Python爬虫

• 用Django建一个自动化的话题网站

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