11月25日-26日，GET2019教育科技大会暨第一届教育消费博览会在北京国家会议中心举行。

作为亚洲最大教育科技峰会，GET2019本年以“教学相长，学以促用”为主题，汇集了超过500位国内外著名教育专家和各教育领域的领军人物，以及数万名教育行业从业者。

大会当天，核桃编程创始人兼CEO曾鹏轩向与会嘉宾分享了题为“唯有把教学产品化，才能看到利润”的演讲，重点介绍核桃编程在教学产品化的理解，并首次宣布成为中国电子学会《全国青少年软件编程等级考试标准》标准制作组专家。

少儿编程行业早已告别早期粗犷发展状态，伴随市场规模数量级的提升，正在进入“精细运营期”。

“只有让教学产品化，才能实现规模化盈利”。

会上，曾鹏轩分享了一个公式。

什么是产品？曾鹏轩解释道，产品就是生产和消费，并且是两个非常独立的过程。但在教育中，产品和消费处于同一场景下。他举例提出，特别是一对一的课堂，每节课都是不一样的。以此，在教育中，服务对象是个性化的需求，每次要根据消费者的不同而不断变化。

如何定义教学产品化，曾鹏轩提出，在整个机构的运营合作之中，统一化的教研、大量题库的构建，都是产品化的过程。只有不断地搭建这些东西，才能让教学的效果持续提升。

曾鹏轩还介绍了教学产品化有两点好处。

他还透露，本年以来，教育发展的核心驱动力逐渐在往产品化方向推进。

老师的流动性也很大，最终一对一始终无法在市场上获得议价权，招生非常困难。这也驱动很多做一对一的企业把更多的精力、成本投入到招生活动上，进一步加剧了没办法用资金打造核心竞争力的问题，形成了一个恶性循环。

据不彻底统计，2018年编程赛道融资约36起，融资数量较2017年同比增长89.47%。

与之相伴的师资匮乏、模式粗放、标准混乱也正在困扰少儿编程行业进一步做大、做强。

面对当前行业痛点，曾鹏轩给出的建议是，投入精力研发平台；基于平台构建自身课程。第三，在完善课程的基础上，开发一些其它竞争者无法实现的功能；最后是，为学生带来差异化的体验。

2007年即已开始创业的曾鹏轩，是教育界的一位“老兵”。

关于在线教育，要想拥有持续的造血能力，需要关注的着眼点在于：用户增长、续费、获客成本等目标上。而随着互联网红利结束，线上流量贵、获客成本高、也成为了这一行业普遍的困境。

在产品力持续提升的基础上，曾鹏轩希望，“在推动行业标准建立上核桃编程将做出更多努力，为少儿编程行业的规范与标准化发展打下坚实的基础。”在本年6月，核桃编程成为了由中国电子学会、北京大学、腾讯联合推出的青少年软件编程等级考试的首席战略合作伙伴。

在本次GET2019，核桃编程宣布已经受邀参与《全国青少年软件编程等级考试标准》的标准制定。

截至目前，不到一年已经有超过8万名全国青少年参加了编程等级考试，覆盖全国超过25个省市逾600家考点。

“以学习者为中心，让每一位学习者收获成绩”，期待核桃编程在成长为行业领头羊的道路上，让更多中国家庭受益，也为少儿编程行业探索出更多成果与经验。

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