最近不少家长跟我咨询NOIP，即青少年信息奥赛，或许是疫情带来的大段空闲时光，给了家长们足够的思考空间，然后反映到孩子身上就是巨大的学习压力吧，哈哈。个人觉得，学习并不是一口吃出个胖子，课内之外的选择要慎重，少选、优选、慎选、有恒。我寻思，是不是整理一版NOIP的简单介绍，不求全面详尽，但求清晰易懂实用。

基本情况：全国青少年信息学奥林匹克联赛（National Olympiad in Informatics in Provinces，简称NOIP）自1995年至2018年已举办24次。每年由中国计算机学会统一组织。与数学、物理、化学、生物并称五大学科奥赛，是教育部批准认可的老牌传统竞赛项目，最高荣誉是代表国家队参加国际比赛，获取国际奥林匹克金牌。简单的说，高端大气上档次。

联赛介绍：联赛分普及组和提高组两个组别，难度不同，分别面向初中和高中阶段的学生。2019年NOIP更名为CSP，并且对小学生开放。2020年初有官方消息称比赛名字还会改回NOIP。获得的奖项从低到高为普及组一二三等奖、提高组一二三等奖、全国冬令营、国家队、国际奥赛金银铜牌。

美国情况：这项比赛在国内叫NOIP，在美国叫USACO，都是选拔青少年去参加国际大赛，知识范围和考试大纲基本一样，每年两国的考题都会相互借鉴。

比赛红利：（1）国内：保送、加分、自主招生、降档录取等，每年政策不一样，具体看每年招生办政策。（2）国外：在申请国外大学、高中的时候对该项加分认可度极高。国外高校特别看重学生的经历中组织或者参加了哪些项目，类似一些公益活动，一些调查研究，一些个人演唱会之类。学编程比较容易创新，容易出作品，容易出项目，专注于孩子出国的家长都懂。（3）通过参加NOIP，给孩子一个长期学习计算机知识的契机，从基础开始，花两三年左右的时间构建一个比较完备的计算机知识体系。

知识范围及竞赛大纲：计算机基本原理、计算机编程、计算机算法编程、计算机日常应用等。

跟少儿编程的区别：NOIP的学习跟少儿编程完全是两码事。一方面学习内容不一样，这个看知识范围及竞赛大纲就明白了。NOIP学习的是系统的计算机知识，选用的是大学教材，将大学计算机专业课程里面基础性的和思维性的，下沉到青少年阶段进行学习。另一方面NOIP是传统的全国性比赛项目，体系完备。

适合对象：思维灵活，动手能力强，对编程有兴趣，希望获奖的孩子。其中兴趣和获奖的动机，常常是坚持下去的内在动力。

数学的影响：信息学对数学的要求不高，基础过关就行，毕竟这不是数学竞赛。相对来说数学竞赛太难了，过于抽象，小孩比较吃力。我的感受是，编程这件事情是自己动手去解决一个实际问题，趣味性很浓，大部分小孩都比较痴迷。

时间安排：最晚高一就要开始学习，我带的一等奖里最晚的就是高一开始，高三获奖。建议小学学习scratch启蒙，大部分学校课内的信息课都会讲scratch，四、五年级开始正式学习NOIP系列课程并参加比赛，到高三有六到七次参加比赛的机会，随着经验的积累，拿奖的机会大大增加。小学、初中时间相对充裕，早点开始学习，踏踏实实做好学习积累，打好坚实的基础才有高楼大厦。

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