在早年间，编程对我们普罗大众来说，是一个遥不可及的事物，似乎非常的高大上，会编程的都是大神，编程也会联想到IT男等等。

但是现在编程教育从大学到小学，甚至到幼儿园都开始火热的编程教育。

对于未来，AI人工智能是一个可以预见的不可避免的大趋势。

在未来，许多职业都会被AI所取代，未来的工作更多的是两类，一类是使用工具的，另外一类是创造工具的。

未来社会需求：未来世界是由程序控制的，信息化社会、智能化社会，生活、工作中的一切都是由设计好的程序在运转。尽早让孩子了解程序、掌握编程，才是真的赢在人生起跑线上。
这两年，少儿编程教育可谓是发展的如火如荼！不少隔岸观火的家长还在迟疑：少儿编程教育有什么用？任凭培训老师或者市场数据都无法说服他们，那么，我们一起来听听国家教育部是怎么说的！
前不久，教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知正式下发，23条明确提出：“实施学生信息素养培育行动，完成义务教育阶段学生信息素养评价指标体系，建立评估模型，启动中小学生信息素养测评。推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。”

我们已经正式进入人工智能的时代了，未来的国家发展必然是离不开人工智能型人才。作为国家人才培养的重要部门的教育部早就洞悉了这一趋势，人才培养的方向必然是向人工智能方向靠近。所以，这两年针对编程教育与人工智能教育的政策接连出台。前段时间，教育部媒体转发编程能力等级考试章程，标志着科创教育再迎新发展。

文中重点提到，“标准将基于图形化编程平台的编程能力划分为基本图形化编程能力、初步程序设计能力、算法设计与应用平台3个等级”。这就意味着少儿编程教育将会有一个硬性的衡量标准。小编大胆的猜测这三个等级分别对应的年级应该是：基本图形化编程能力——四年级、初步程序设计能力——六年级、算法设计与应用能力——初三。
编程能力等级标准的出台就意味着孩子需要面临等级考试的压力。编程对于孩子的学习之路而言，已经不再是作为兴趣爱好的音乐舞蹈可以替代的，它将来的重要性将会媲美语数外的基础学科。而还没有行动的你，为什么还在犹豫的呢？行动起来，让你的孩子赢在起跑线上！

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